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人生的道路并非總是一帆風(fēng)順，總是陽光明媚。1953年國家急需人才，陳景潤他們這一屆的學(xué)生根據(jù)安排，全部提前一年畢業(yè)，奔赴百業(yè)待興的各條戰(zhàn)線。全班四個同學(xué)，三位留在廈門大學(xué)工作，陳景潤被分配到北京四中任教。當(dāng)時，能到首都工作，是一種榮耀。然而，習(xí)慣于在數(shù)學(xué)王國中踽踽而行的陳景潤，學(xué)業(yè)精深，且不乏聰明才智，但一站到如鴿子般天真純潔且吱吱喳喳的中學(xué)生面前，便全慌了。他天性不善言辭，木訥有余，毫不活潑。他因表達(dá)能力差無法勝任教師的工作。他苦心鉆研的數(shù)學(xué)，如著名作家徐遲所形容的，是天山雪蓮，絕世牡丹，而現(xiàn)實卻需要他去給中學(xué)生講最簡單的一元一次方程。人生嚴(yán)重錯位，他不知所措，又不善周旋，更不會如現(xiàn)代人那樣去找人通融一下關(guān)節(jié)，調(diào)換一個崗位。于是，一年后陳景潤被學(xué)校辭退了。一個人灰溜溜地回故鄉(xiāng)福州。沒有了工資，生存受到了威脅，出于無奈，只好像解放初期那些城里無業(yè)的游民那樣，靠擺小攤過日子了。
恰巧王亞南到福州開會，陳景潤看到王亞南，對他說：“我現(xiàn)在失業(yè)了，怎么辦？” 方德植生前回憶說，王亞南回校后找到他，告訴他“你的學(xué)生陳景潤失業(yè)了，呆在福州找不到工作”，問他有什么合適的崗位容納陳景潤。和王亞南一樣，方德植也十分愛惜人才。多年后，人們翻看陳景潤大學(xué)畢業(yè)時學(xué)校給予的評語，上面有方德植寫下的結(jié)論：該生適合從事研究工作。方德植建議讓陳景潤回數(shù)學(xué)系當(dāng)助理兼資料室資料員。
了解了陳景潤困難處境的王校長心疼了。說實話，他并非在當(dāng)時就看到陳景潤日后的輝煌，而只是出自于對自己學(xué)生的愛護(hù)。他熱愛學(xué)生是有口皆碑的，曾把翻譯《資本論》的稿費(fèi)全部用于給廈門大學(xué)學(xué)生支付講義費(fèi)，給貧困學(xué)生買鞋穿，可以說，有很多廈大的學(xué)生都享受過他的慈愛和恩澤。王亞南校長是真正懂得人才價值的，他把陳景潤帶回廈大。他和數(shù)學(xué)系的領(lǐng)導(dǎo)商量，將陳景潤安排在系資料室工作，這里書香溫馨，很適合陳景潤的個性與特長。這一幕也與他日后的導(dǎo)師華羅庚有非常相似之處，他們都有在擁有許多圖書的環(huán)境里工作與閱讀中經(jīng)歷，他們都愛在知識的海洋中遨游、沖浪。 陳景潤獲救了。這次失業(yè)的遭遇給陳景潤心靈留下濃重的陰影。人的第一個基本要素是求生存，當(dāng)經(jīng)濟(jì)來源斷絕，三餐吃飯都成為問題的時候，要去搞科研，攀登科學(xué)高峰是不可能的。從此，陳景潤更節(jié)儉了，盡管身在書齋，他總是擔(dān)心會再次失業(yè)，會再次去擺香煙攤和出租小人書攤。這種特殊的“憂患”意識，幾乎陪伴了陳景潤的一生。他時時防備著，一旦不幸失業(yè)，他仍然可以去研究他的數(shù)學(xué)。 重回廈大，有過這段人生經(jīng)歷的陳景潤變得更為沉默和孤獨了。他百倍珍惜得來不易的機(jī)遇，恨不得把所有的時間都花在他所鐘愛的數(shù)學(xué)研究之中。他分得了一個小房間，勤業(yè)齋106室。勤業(yè)齋是有點像北京四合院式的舊式建筑，門前，竹影婆娑，推開，是一個寬敞的小院，四周便是房間，只有一層。如今早已拆了。 陳景潤的全部生命，幾乎都消融在夜以繼日的讀書之中。他擔(dān)心夜晚開燈讀書太遲，會影響別人的休息，于是，做了一個巨大的黑色的大燈罩，罩著燈，也罩住了在燈下苦讀的陳景潤。當(dāng)時，廈大處于前線，學(xué)校徹夜有武裝民兵巡邏，警惕性極高的民兵發(fā)現(xiàn)這一異常的情況，曾持槍前去看個究竟，待終于了解其中緣由之后，才放心地離開了。 參加了工作的陳景潤有了固定的工資收入，并且有了一個小巢。陳景潤除了日常上班外，就躲進(jìn)圖書館或自己的那間小屋里，學(xué)習(xí)研究他的數(shù)學(xué)。沒有什么事能吸引他，也沒有什么人特別注意他。他守得住寂寞，默默地耕耘在自己所喜愛的那一片樂土地上。 歷史見證他在勤業(yè)齋106室的這一段的心路歷程。
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