| 更重要的是，他教會(huì)了我采用同樣的方法來教授我的學(xué)生。每當(dāng)我看見學(xué)生們領(lǐng)悟的表情時(shí)，一種欣慰油然而生。
我上課的時(shí)候喜歡提問，這也是跟華老學(xué)到的。先生上課時(shí)經(jīng)常提問，常常是一些關(guān)于問題的思路，或者是一些處理問題的技巧，這樣做一方面能使學(xué)生集中注意力聽課，又能積極開展思維，更多的時(shí)候是一種鼓勵(lì)，讓學(xué)生充滿自信。課上課下，他總是一邊抽煙喝茶，一邊來給我們講如何思考問題，培養(yǎng)我們的思維能力。
不僅上課的時(shí)候喜歡問問題，到了課外，一旦有了交流的機(jī)會(huì)，華老也會(huì)問一些數(shù)學(xué)問題。65年的春節(jié)，我們五六個(gè)同學(xué)去給華老拜年，華老給我們的禮物就是數(shù)學(xué)問題。我們收到這樣的禮物格外高興，因?yàn)檫@滿含著華老的關(guān)心與期望。
先生不僅認(rèn)真治學(xué)，而且非常平易近人。65年我畢業(yè)后留校任教，在華老的統(tǒng)籌研究室隨華老進(jìn)行統(tǒng)籌優(yōu)選法的研究和推廣工作。有一次，我向他請(qǐng)教一個(gè)問題，他經(jīng)過認(rèn)真思考后，親自跑到辦公室來給我講解。當(dāng)時(shí)的我受寵若驚，他讓我看見了一位真正的數(shù)學(xué)大師的修養(yǎng)與人品。還有一次，我在玉泉路上行走的時(shí)候，華老的車子經(jīng)過，他看見了我，馬上停下車來招呼我，問我要不要坐車，并且順便和我討論了很長時(shí)間的數(shù)學(xué)問題。在他的眼中，學(xué)生的問題是非常重要的，一定要設(shè)法給一個(gè)滿意的解答。面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)者和老師，誰還會(huì)不努力的工作呢？
華老的記憶力很好，很大年紀(jì)的時(shí)候仍然能記得我們。81年四月，華老來到合肥，住在稻香樓賓館，我們聽說后去看望華老。由于沒有帶工作證，被拒之門外，而華老聽說了我的名字后，連忙說記得記得，并讓我們進(jìn)去。那個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)多年沒有聯(lián)系了。
作為全國政協(xié)副主席，華老一方面教書育人，另一方面也關(guān)心國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和理論聯(lián)系實(shí)際的問題。他根據(jù)中國實(shí)情，倡導(dǎo)應(yīng)用數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)研制，還身體力行，親自去二十七個(gè)省市普及統(tǒng)籌法和優(yōu)選法長達(dá)二十年之久，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。在各個(gè)工廠，為了提高生產(chǎn)效率，華老給工人們傳授統(tǒng)籌與優(yōu)選法。每當(dāng)工廠提出了實(shí)際問題，華老總是就數(shù)學(xué)方面的問題做出詳細(xì)的解答并且工整的寫好交給工人師傅們，方便他們的閱讀。
回想起來，華老離開我們已經(jīng)快十五年了。每當(dāng)想起華老，他親切的關(guān)懷，認(rèn)真的解題，都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，栩栩如生。華老不僅是一個(gè)淵博的學(xué)者，更是一位慈祥的師長。
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