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唯其如此，我感到更有啟發(fā)。只有大師級的人物，才能有膽識、有能力這樣做。
我這里只講一個關(guān)于“綜合討論班”的故事，因為我印象特別深刻。1964年，在華先生的介導(dǎo)和主持下，成立了“綜合討論班”，每周舉行一次，事先發(fā)出通知寄給有關(guān)單位。“綜合”二字體現(xiàn)了不限學(xué)科，只要是有興趣、有意義的數(shù)學(xué)問題都可以拿來討論。
我記得，參加討論班的，除了我校師生之外，還有從科學(xué)院數(shù)學(xué)所、從北京大學(xué)等高校來的專家，濟濟一堂。安徽大學(xué)的青年教師、如今安大的李世雄教授，還遠道從合肥前往參加。只有華先生這樣的數(shù)學(xué)大師，才能有這么大的凝聚力和號召力。
我的一本經(jīng)歷過37年風(fēng)霜、已經(jīng)褪了色的筆記本里，記載著這樣一個故事：在64年7月23日《綜合討論班》上，討論“拉夫倫捷夫方程”，用到以下結(jié)果：設(shè)為實數(shù)且求證：.......
事隔一周，在7月30日的討論班上，北京大學(xué)閔嗣鶴先生給出了一個證明。受到他的啟發(fā)，我突然想起另一個證明，舉手之后便走上黑板，結(jié)果在推演中，算不下去。我滿臉通紅，十分尷尬，第一是當(dāng)眾出丑，第二是生怕華先生訓(xùn)斥。但我的第二種擔(dān)心是多余的，華先生沒有罵我，我走下黑板，他繼續(xù)平靜地點評這個題目。
我很是難受，中午飯都不想吃。受教務(wù)處處長王榆的派遣，我當(dāng)天夜里要到安徽招生。中午，我極力來修補我的證明，最后綞成功了，我寫了一封信給華先生，裝上了我的證明，從華先生辦公室的門縫里塞了進去。晚上，我就愉快地登上了南下的火車。
等我從外地回來，我看到了華先生的回信。這是他當(dāng)天（7月30日）回復(fù)我的，又提出了一個比我的辦法更簡潔的證明，只有四行。在信的最后，他寫道：“……可見開始的想法是迂回曲折的，事后類多‘先見之明’，能不怕曲折搞出東西來，再求直道，研究之道在焉�！�
華老對我的細心呵護、諄諄教導(dǎo)使我終生難忘。我謹(jǐn)以此回憶來紀(jì)念一代宗師、數(shù)學(xué)泰斗、我們崇敬和景仰的老師華羅庚教授誕辰90周年。 |
